لماذا يظهر هذا المفهوم؟
تجمع هذه الصفحة مواضع يرد فيها هذا المفهوم في النصوص. اقرأها كبداية لفهم الفكرة، لا كتعريف نهائي.
شواهد
- نقد سلطة التعريف الأكاديمي: “هذه الإهابة بالعلم والمنهج العلمي والنظرية المعرفية تبدو أقرب إلى ترهيب فكري منها إلى حرص على النقاش”
- الحركتان تعتمدان علمًا يسبق التطبيق: “وتقوم الحركتان بتطبيق معرفة صحيحة، تسمى «العلم»، تسبق تطبيقها أو تنزيلها على أرض الواقع”
- العلم يعني القراءة والكتابة: “بصيت متصل بـ «العلم»، الذي كان يعني معرفة القراءة والكتابة، وإمامة صلاة العيد وتكبيراته، واستضافة المولود”
- العلم يرهب التجارب ويحبسها: “هذا لأن «العلم»، بدل أن يصف تلك التجارب ويضيئها، وينقلها إلى مجال التفكير الواعي، فتصبح معرفة قابلة للتداول يمكن أن يضاف إليها”